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谢立竿 · 高级教师
因为寻找新教材、新高考资源而结识学科网，于2021年8月上传第一个专辑；恰遇“沪教版2020”新教材实施，围绕着“老师辛苦点，学生减负点”的想法，结合自己收集难题、新题的爱好，目前已分享专辑50+；在分享和互动交流过程中，完善了自己对新教材的理解与应用。
朱建高 · 高级教师
我是浙江一线物理教师，对教科研和课堂教学颇为关注。我认为，以生为本，适合学生的资源才是好资源；恰逢新旧教材更替，我依据学生的特点编制了针对性的学习资料，并在学科网分享给大家。使用学科网多年，我收获很多，也希望通过自己的微弱光芒来帮助大家。
沈君荣 · 高级教师
我是广东高中英语教师。2022年5月当我第一次把获奖的教学设计投稿给学科网，并得到编辑的高度评价后，我体会到了一种不同于课堂教学的成就感。这是互联网带给一线教师的新平台、新契机和新活力。感谢学科网让我们可以分享彼此智慧，实现共同进步。
秦之刚 · 高级教师
执教高中英语30多年。在教学中，我善于总结和归纳，致力于培养学生学习英语的兴趣，提高学生的分析和解题的能力。注册为学科网用户已十多年。这些年来，学科网在教学上给予我非常大的帮助。它在陪伴万千读者的同时还教会我一些感悟:要学会思考、善于创新！
杨宪伟 · 一级教师
我是来自陕西地区的一名高中数学教师，使用学科网已经有十三载。因身边人极力推荐初识学科网，从最初使用者逐渐转变成原创作者。使用学科网多年，个人获得很大的成长，从个人合作到与学科网建立工作坊，从资源上线到分享公开课、公益视频课，衷心感谢学科网！
金飞 · 二级教师
时光荏苒，转眼间我已使用学科网近六年。作为一名高中一线数学教师，我深知，教师作为传道、授业、解惑者，更应该对新教材、新理念、新知识有清晰明确的认知。教师应培养出具有创新精神、实践能力、创造力的学生。目前我已被学科网录用专辑100+，资料3000+。
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